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人才培养分为哪些方面?以下五方面,需要思考!
发布日期:2020/9/30 22:26:54 来源: 万拓顾问 点击量:
     

每一个企业都希望通过培训这个工具,让员工具备更多的技能,为企业带来更多的价值,但是我们发现,在对员工进行知识和技能的培养,好,员工只学会了我们所教的知识,我们所期望的员工自我分析、解决问题的场景却很少发生,这是因为我们没有正确的人才培养。人才的培养方面包含知识,技能,思维,信心,价值观,而我们的培养往往集中在知识和技能培养两方面。


首先给大家介绍一下知识的培养,各公司新员工培训时,一般会向员工介绍产品以及产品的原理,生产型的企业要介绍生产的流程,比如在牛奶生产的工厂中需要先经过超高。温和低温杀菌后在无菌的环境中进行灌装,知识是在实践中总结出来的,比较正确的规律是属于别人的。


第2类的培养是技能的培养,职业的划分越来越细,就人力资源而言,从行政管理到人力资源管理,人力资源管理包含六大模块:招聘,人力资源规划,培训等等,每一个模块都有需要掌握的技能,比如筛选简历,组织面试,组织培训,制定绩效计划等等,技能是将知识加以利用的能力,一般企业在进行内部培训师首先介绍相关的知识,然后再进行技能的传授。


比如在培训各部门制定绩效计划的基础是首先介绍绩效计划指标,目标的选择需要符合smart原则,然后再介绍相关的操作步骤。


第3类培训是思维类型的培训,这一类是教授我们的员工发现问题,解决问题,提高创造。公司的内部培训有主题讨论实操培训的形式,比如针对公司产品封闭不严的问题,管理者实际上已经有了思路,但是还会采用会议讨论的形式,让骨干员工参加其中,发表自己的意见,过程中有管理者引发他们进行思考。


第4类是自信心的培训,这是一个经常被人们忽略的环境,组织中少数的优秀员工永远是走在最前面的,无论是奖励还是表彰都有他们在给大部分员工带来激励的同时,也给他们带来了压力,有些员工会萌生我再怎么努力也超不过他们的想法。还有一部分的领导经常批评下属,并美其名曰,我是看好你才批评,在这种氛围下的员工自信心也会逐渐的降低,在组织给他们培训后,也可能会产生你教什么我学什么的想法,而忽略了自己的潜力,员工的潜力是巨大的,我以前公司有一个保安非常喜欢唱歌也喜欢。经过半年的相处后,公司授权他组织公司年度的晚会,那场晚会也是10年来最受欢迎的一场,我们要尽可能调动每个员工的自信心,在自信心提高的前提下,每一个员工的潜力都是巨大的,这种权力不受一个人的年龄学历,性格方面的影响。


第5类培训是价值观的培训,企业一般每年都会组织1~2次全员的企业文化培训,对企业文化的考评也无处不在,电话的考评,问卷领导的现场问答等,只有员工的价值观和企业的价值观一致的,员工的付出才能产生最大的价值,比如生产食品的企业,如果以质量为重,当产品出现瑕疵的时候,就可能重新加工,甚至销毁产品,


公司的HR也经常迷惑,为什么我们的培训收效很低?因为我们只进行了外在的知识和技能的培训,员工的内在并没有改变,在这种情况下知识和技能还都是别人的,我曾经听过。


这样的一个小故事,故事后有一个学者到中国求学,他很好学,拜了很多师傅,也学到了很多东西,但是他发现学的东西越多他越迷惑,为此他寝食难安,有一天他遇到了一个高僧,将心中的疑惑讲给高僧听,高僧听后就给他讲一个故事。有两兄弟以砍柴为生,有一天哥哥早起后直接到山上去看看,可是到山上之后才发现自己拿的刀是钝的,可是离家太远,所以只能用这把钝刀砍柴,弟弟起来后把刀磨得非常锋利,然后带着这把快刀上山砍柴,接着高僧就问。你认为这兄弟俩谁砍的柴多呢,知识和技能是一种对外界的探索,你掌握的知识越多,你就会遇到更多更难没有办法解决的问题,除此之外我们还需要对内在世界的探索,当你将知识转化为自己可以理解,可以掌握的能力之后,许多问题便迎刃而解。


我们都是拿着钝刀的砍柴人,只是看似得到了很多柴,却忘记了磨刀



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